経済学部シラバス
2023年度（令和5年度）
Syllabus
金融論１
| 履修年度 | 2023 |
|---|---|
| 講義コード | 11C0111401 |
| 科目名 | 金融論１ |
| 開講期 | １期 |
| 担当者氏名 | 林 康史 |
| 履修年次 | ２年生 |
| 単位数 | 2 |
| 校舎 | 品川キャンパス |
| 授業形態 | 講義 |
| 授業の目的 | 金融市場の現場で「何が起こっているか」を念頭に置きつつ、基礎からデリバティブまでを講義する。マーケットを体感するために外国為替の模擬取引等、受講者参加の方法も取り込む（コロナ禍の状況次第）。金融は経済の基礎をなしており、経済の理解には不可欠。金融の知識が不足していれば、一流のビジネスパーソンになれないばかりか、個人生活にも支障をきたす。国際金融、証券論、中国金融、FP等の関連科目の基本を理解する。 |
| 到達目標 | 金融システム・市場、金融機関、金融商品（デリバティブも含む）の基本的知識は理解し、説明でき、活用できる（例えば、利回り計算等は自在にできる）。また、マーケット感覚もある程度身についており、行動経済学の知見も理解し、それらを認知したうえで、リスクを検討できる。 |
| 授業外学修内容・授業外学修時間数 | 授業外学修時間には、指示した資料の視聴、読解、課題の考察等を行う（理解が困難なところは、繰り返し学習のこと）。15回2単位の本科目の授業外学修時間は60時間である。 |
| 授業計画 | 基本「反転授業」の形式で行う（反転授業については、第1回めに説明するが、各自、調べておくようにしてください）。各授業回の前に、オンデマンド資料等を学習しておくこと（対面授業は、Q&Aから始まることがある）。 金融の基礎知識 ～ 金融とは、貨幣とは、市場とは 第１回：ガイダンス ～ 金融とは 第２回：貨幣 第３回：決済システム、信用創造 第４回：金融市場 金融機関 第５回：金融機関の区分と種類 ～ 直接金融と間接金融 第６回：金融仲介機関① ～ 銀行、預金取扱機関 第７回：金融仲介機関② ～ 保険、その他 第８回：その他金融機関 ～ 証券、その他 中央銀行 第９回：日本銀行の目的と役割 第10回：金融政策、金融政策の方策 金利 第11回：金利とは 第12回：金利の期間構造 第13回：金利と債券 第14回：金利とマクロ経済 1期の総括 第15回：1期の総括、授業内評価 ※ 外国為替の模擬取引（シミュレーションゲーム）、行動ファイナンスの入門、また、現場を熟知しているゲストスピーカーによる講義も挿入したい。 |
| 成績評価の方法 | 期末試験（50%）・確認テスト（30%）・レポート（10%）・授業への取り組み姿勢（10%）で、総合的に評価する。 |
| フィードバックの内容 | 授業時に質問を受け、応答する。また、適宜、「Q&A」等を掲示する。 |
| 教科書 | 『ライブラリ経済学15講 金融論』（近刊予定）林康史 新世社 |
| 指定図書 | 『貨幣と通貨の法文化』林康史編 国際書院 2016年 『通貨政策の経済学』クルーグマン著、林康史・河野龍太郎 訳 東洋経済新報社 1998年 『法と経済学』矢野誠 編 東京大学出版会 2007年 『欲望と幻想のドル』クレイグ・カーミン著、林康史 監訳 日本経済新聞出版社 2010年 『トレーダーの発想術――マーケットで勝ち残るための70の箴言』ロイ・W・ロングストリート著、林康史 訳 日経ＢＰ社 2014年 『マネーの進化史(ハヤカワ・ノンフィクション文庫)』ニーアル・ファーガソン 早川書房 2015年 |
| 参考書 | 『マンガーの投資術 バークシャー・ハザウェイ副会長 チャーリー・マンガーの珠玉の言葉』デビッド・クラーク著、監訳 日経ＢＰ社 2017年 『改訂版 金持ち父さんの投資ガイド 入門編』キヨサキ他著 筑摩書房 2014年 『「儲かる人」への59の質問 マネーの心理』（文庫版、知的生きかた文庫）』マネー&ライフ研究会著、林 康史 (編集) 三笠書房 2006年 『13歳からの投資のすすめ』ティモシー オールセン著、浜田陽二・宮川修子・林康史 訳 東洋経済新報社 2006年 『改定版 基礎から学ぶ デイトレード――マーケットを理解するための思考術』林康史 日経ＢＰ社 2013年 『戦略的リスク管理入門』ジェームズ・ラム 著、林康史・茶野 努 監訳 勁草書房 2016年 |
| 教員からのお知らせ | “金融”を学ぶことが、なぜ、必要なのか、自覚して履修のこと。 出席状況は評価対象外である（欠席は減点対象となる場合がある）が、３分の２以上の回の出席（課題等の提出）が求められる。 |
| オフィスアワー | 本授業に関する質問・相談は、授業時、また、メール等で受付ける。オフィスアワー時の訪問は事前に連絡がない場合は対応困難なことがある。 |
| アクティブ・ラーニングの内容 | 基本、反転授業である（第1回に説明する。第2回以降は、事前にオンライン教材の視聴を行う等、対面の授業の前に、学習すべきことがあることに留意されたい）。 |
| その他 |