大学院经济学研究科

经济学研究科的“三大方针”

经济学研究科 经济学专业 硕士课程

经济学研究科经济学专业教育研究的目的;立足于开阔的学术视野,传授精深的学术知识,1.培养学生具备经济、环境、区域这三个领域的研究能力;或者2.培养学生成为具备高度专业知识的职业型人才。为了达到教育研究目的,本研究科不仅明确了 “教育目标”,而且还制定了1.“毕业认定和颁发学位的方针(学位授予方针)”;2.“教育课程编制和实施的方针(课程设置方针)”;3.“学生招收方针(招生方针)”。公布如下。

教育目标

经济学研究科硕士课程的教育目标:1.培养精通经济学知识的德材兼备型人才;2.培养为构建可持续发展的、更加富裕、更加和平的社会而做出重要贡献的人才。

毕业认定和颁发学位方针(毕业文凭方针)

向修完经济学研究科经济学专业硕士课程,并掌握了以下能力,具有一定资质的人颁发学位。

<关心・意愿・态度>

  • 自己选定研究目标,为实现目标积极主动学习经济学领域的综合知识;具有理解现有研究成果的高度意愿。
  • 具备随时奉献社会的使命感;具有结合相关领域的研究成果来推进自身研究的进取心;能够作为国际社会的一员,或者是区域社会的一员思考和行动。

<思考・判断・表现>

  • 能够通过客观分析经济社会的信息情报来发现问题,并在接受研究指导的同时,独自寻求解决问题的方法。
  • 能够拥有全球化的视野,与他人合作,共同解决所面临的问题。

<知识・理解>

  • 具备经济方面、环境方面、区域方面的学识;具备理论、实证、应用方面的基础研究能力;或者具备作为高级专业型人才所必须的的分析能力。
  • 具有撰写优秀硕士论文的基本能力。

<技能>

[经济系统研究课程]

  • 从社会经济系统的角度灵活运用信息分析工具,多方面地分析不断变动的国际社会、地区社会。

[环境系统研究课程]

  • 从社会环境系统的角度灵活运用信息分析工具,多方面地分析不断变动的国际社会、地区社会。

[区域系统研究课程]

  • 从区域系统的角度灵活运用信息分析工具,多方面地分析不断变动的国际社会、地区社会。
教育课程编制和实施方针(教程方针)

为使学生具有”毕业认定和颁发学位方针(毕业文凭方针)”所规定的能力及资质,经济学研究科硕士课程系统地编制了三个研究领域的相关课程,并且结合讲座、研习、实习的不同特点开设了一系列高级课程。

  • 为了培养学生成为具有丰富学识以及开展独立研究的能力,经济学研究科硕士课程设置了一系列以经济系统研究课程、环境系统研究课程、区域系统研究课程为主轴的各个领域的科目。
  • 编制促进学生综合学习经济系统科目、环境系统科目、区域系统科目,要求学生按照自己的研究目标有计划地安排自己学习和研究的排课表。
  • 三大领域都设置有多方面的专业科目,还设有为了提高学生有计划地撰写硕士论文的思考力、判断力研习科目。
  • 讲座和研习科目按照小班单位设置。
  • 设置研习科目,便于指导教授指导学生撰写硕士论文。
  • 为加深学生与不同文化背景人的交流,更好地促进国际性研究的开展,专门设置了自由选修的外语研修科目。
招生方针(报考方针)

经济学研究科欢迎赞同本研究科的教育目标,具有研究意愿的有识之士加入我们的团队,具体方针如下。

〔符合学力三要素要求的人〕

<具有独立自主,能够和不同文化背景的人共同学习的态度>

  • 独立设定研究目标,具备该专门领域的基础知识。
  • 掌握经济学研究科所需多方面知识,基本达到学士水平以上。
  • 具备外语的基础知识,并且对学习外语有兴趣。

<思考能力・判断能力・表现能力>

  • 关心经济、环境、地区各领域;既有专门知识和专业能力,又有高尚品德和丰富学识;而且能从多种角度来逻辑性地、批判性地审视经济社会变动的原理;具有为剖析经济社会变动原理而做贡献的使命感。
  • 掌握具体解析现代社会所必要的专业知识和能力,具有不断提高本身判断能力的紧迫感。
  • 具备学习和研究所必须的外语等语言交流能力;具备制定撰写硕士论文研究计划的能力,并有完成研究计划的能力。

<知识・技能>

  • 立志成为研究人员、教育人员,并且不断提高自身技能水平的人;或者是在国际化过程中,作为一名高级职业型人才具有为日本和亚洲地区做贡献的意愿的人。
  • 积极理解不同的文化,特别是善于和来自亚洲各国的外国留学生共同钻研,努力学习的人。

〔希望学生入学前掌握的知识和能力等〕

  • 对选定的研究领域具备充分的专业知识。
  • 具备经济学研究科所需的、多方面的学士水平的基础知识。
  • 具备制定撰写硕士论文的研究计划以及及完成计划的能力。
  • 具备逻辑性的、批判性的思考能力以及发现、研究、表述研究课题的能力;具备与同行进行交流的能力(其中包括学习和研究必须的外语能力。)

经济学研究科 经济学专业 博士后期课程

经济学研究科经济学专业教育研究的目的;1.培养学生不仅具备在经济、环境、区域这三个领域里挑战新的研究课题的能力,而且培养学生具备不可或缺的高度的独立研究能力以及丰富的基础学识。为了达到教育研究目的,本研究科不仅明确了 “教育目标”,而且还制定了1.“毕业认定和颁发学位的方针(学位授予方针)”;2.“教育课程编制和实施的方针(课程设置方针)”;3.“学生招收方针(招生方针)”。公布如下。

教育目标

经济学研究科博士后期课程的教育目标:1.培养精通经济学知识的德材兼备型人才;2.培养为构建可持续发展的、更加富裕・更加和平的社会而做出重要贡献的人才。

毕业认定和颁发学位方针(毕业文凭方针)

修完经济学研究科经济学专业博士后期课程,具有以下能力和资质的学生将被授予博士学位。

<关心・意愿・态度>

  • 具有明确的研究目标,积极关心经济、环境、地区变化的有关新课题,具备独立挑战新课题,具有完成研究的高度意愿。
  • 具备随时奉献社会的使命感;具有结合相关领域的研究成果来推进自身研究的进取心;能够作为国际社会的一员,或者是区域社会的一员思考和行动。

<思考・判断・表现>

  • 能够通过客观分析经济社会的信息来发现问题,在接受研究指导的同时,作为一名研究人员独自寻求解决问题的方法。
  • 能够拥有全球化的视野,与他人合作,共同解决所面临的问题。

<知识、理解>

  • 自主发现有关经济、环境、地区文明史性质的研究课题,从专业的角度掌握发现问题、分析问题的方法,具备作为一名独立研究人员开展社会活动所必须的独立素养。
  • 具有撰写优秀博士论文的能力。

<技能>

[经济系统研究课程]

作为一名研究人员从经济系统的角度出发,灵活运用信息分析工具,多方面地分析研究国际社会、区域社会的变化。

[环境系统研究课程]

作为一名研究人员从环境系统的角度出发,灵活运用信息分析工具,多方面地分析研究国际社会、区域社会的变化。

[地区系统研究课程]

作为一名研究人员从区域系统的角度出发,灵活运用信息分析工具,多方面地分析研究国际社会、区域社会的变化。

教育课程编制和实施方针(教程方针)

为了促使学生具备”毕业认定和颁发学位方针(毕业文凭方针)”所规定的能力、资质,经济学研究科经济学专业博士后期课程系统性地编制了各专业领域的相关课程,并且结合讲座、研习、实习的不同特点开设了一系列高级课程以及研究指导科目。

  • 为了培养学生掌握独立研究的能力以及丰富的基础学识,经济学研究科博士后期课程设置了一系列以经济系统研究课程、环境系统研究课程、区域系统研究课程为主轴的各领域科目群。
  • 除了各领域的专业科目之外,还设置了研习科目,以利于大学院生提高撰写博士论文的思考能力、判断能力。
  • 讲座和研习科目都按照小班设置。
  • 专门设置了研习科目,便于指导教授具体指导学生撰写博士论文。
招生方针(报考方针)

经济学研究科欢迎赞同本研究科的教育目标,具有研究意愿的有识之士加入我们的团队,具体方针如下。

<具有独立自主,能够和不同文化背景的人共同学习的态度>

  • 独立设置研究目标,并具备其专门领域的基础性、专业性知识。
  • 具备经济学研究科所需的专业知识;具备硕士水平以上多样的基础性知识。
  • 具备一定的外语基础知识,对学习外语有兴趣的人。

<思考力・判断力・表现力>

  • 关心经济、环境、地区各领域;既有专门知识和专业能力,又有高尚品德和丰富学识;而且能从多种角度来逻辑性地、批判性地审视经济社会变动的原理;具有为剖析经济社会变动原理而做贡献的使命感。
  • 具有掌握高度专业知识的强烈欲望和专业能力,不断自主地提高作为一名研究人员的判断能力。
  • 具备学习和研究所必须的外语等语言交流能力;具备制定撰写博士论文研究计划的能力,并有研究计划的执行能力。

<知识・技能>

  • 立志成为独立研究人员、教育人员的人,并且为提高自己的学识而不断努力进取的人。
  • 积极理解不同文化,特别是能与来自亚洲各国的留学生在学习上共同钻研、相互促进,积极努力为日本、亚洲地区做出贡献的人。

〔希望学生入学前掌握的知识和能力等〕

  • 完成特定领域的高质量的硕士论文
  • 能够制定撰写博士论文的高水平的研究计划以及完成博士论文的能力。
  • 具备逻辑性的、批判性的思考能力以及发现、研究、表述研究课题的能力;具备与同行进行交流的能力(其中包括学习和研究必须的外语能力。)